面試是模擬上課，是專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的必要環(huán)節(jié)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。

一、考核目標(biāo)

面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)實踐能力等，主要包括：

（一）良好的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)；

（二）儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

（三）具備所教專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本技能；

（四）能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段；教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

二、考核內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知

1．熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。

2．關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

（二）儀表儀態(tài)

1．儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2．舉止大方，符合教師禮儀要求。

3．肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

（三）思維品質(zhì)

1．能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

2．能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

3．能夠比較地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

4．能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

（四）言語表達

1．語言清晰，語速適宜，表達準(zhǔn)確口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

2．善于傾聽、交流，有親和力具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

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