考察師資力量。作為正規(guī)的濟(jì)南架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的架子鼓培訓(xùn)老師，且都是正規(guī)音樂院校畢業(yè)，并在各種比賽和實(shí)踐教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能具備系統(tǒng)完善的樂理和架子鼓培訓(xùn)知識體系，并能夠進(jìn)行針對性個(gè)性化一對一的教學(xué)。

節(jié)奏是音樂的靈魂，離開了節(jié)奏也就無從談起音樂，節(jié)奏是音樂的早發(fā)源，是音樂的主要框架和構(gòu)成部分。所以無論學(xué)習(xí)何種音樂和樂器節(jié)奏是基礎(chǔ)，專家指出每年考級（包括鋼琴、小提琴等）不過關(guān)80%~90%是因?yàn)楣?jié)奏問題。所以無論對專業(yè)的知識和技巧在熟通也要建立在專業(yè)基礎(chǔ)上。節(jié)奏的概念比較抽象，幼兒難以理解，但是幼兒對節(jié)奏卻是敏感的，幼兒通過打擊樂培訓(xùn)能理解節(jié)奏，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。

通過以打擊樂培訓(xùn)為媒介讓孩子自然接觸音樂，課程內(nèi)容涵蓋敲敲打打、游戲、律動(dòng)、唱歌和實(shí)際演奏，孩子通過引導(dǎo)，接觸節(jié)奏、旋律、和聲、音色、拍子、速度、音量、重音、表情、呼吸等音樂元素，再用合奏，讓孩子由簡單的練習(xí)曲到復(fù)雜的演奏曲，逐步達(dá)成音樂養(yǎng)成的目標(biāo)。

這樣根據(jù)外形起名的習(xí)慣也延伸到了架子鼓的各個(gè)部件，它們的英文名和中文名都相距甚遠(yuǎn)甚至都沒有聯(lián)系。架子鼓爵士鼓英文名稱為“Drum kit”或“Drum set”也就是鼓組：Snare (軍鼓)；Bass Drum(底鼓)因?yàn)樗鼣[在下的位置，所以中國人習(xí)慣稱之為底鼓；Hi-Hat(踩镲)因?yàn)榭梢杂媚_來演奏的兩張镲片，所以叫踩镲；Tom-Tom(嗵鼓或者桶鼓)；Crash (吊镲)因?yàn)榭雌饋硎堑踉诩茏由系娘锲?，所以稱之為吊镲 ；Ride(叮叮镲)因?yàn)榍脫羝滹锩睍l(fā)出“叮叮”的聲音，所以取名為叮叮镲。