大量的研究表明，手腦協(xié)同能力強(qiáng)的兒童，他們其他能力發(fā)展也比較好，比如語言能力的發(fā)展要快，注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)，觀察力、記憶力也比較強(qiáng)，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務(wù)分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術(shù)創(chuàng)意，幼兒在進(jìn)行非洲鼓演奏練習(xí)時(shí)，對(duì)腦干刺激與左右手的交替訓(xùn)練，直接影響孩子未來的大腦平衡發(fā)展與課業(yè)學(xué)習(xí)成果。

隨著兒童需要的不斷發(fā)展，作為其基本情緒的興趣也隨之發(fā)展。根據(jù)幼兒興趣的廣泛但不穩(wěn)定、比較膚淺而且易變化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，用各種方法激發(fā)幼兒的興趣，尊重幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的興趣。打擊樂培訓(xùn)，使喜歡音樂的幼兒，在一種輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，每次學(xué)會(huì)一種節(jié)奏一首曲子，孩子們都會(huì)露出喜悅的笑容，使喜歡音樂的幼兒，在一種愉快輕松的氛圍中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

促進(jìn)兒童個(gè)性的發(fā)展在教學(xué)中幫助幼兒發(fā)展其氣質(zhì)類型的積極方面，改造消極方面，根據(jù)幼兒的氣質(zhì)類型，選擇不同的教育方法，采取不同的教學(xué)手段，提出不同的要求。學(xué)習(xí)打擊樂的幼兒有較強(qiáng)的求知欲和自信心，日益增長(zhǎng)的技巧，又使他們的能力得到肯定和發(fā)展，因此學(xué)習(xí)爵士鼓讓幼兒的整體能力和各項(xiàng)素質(zhì)都能得到很好的發(fā)展。

要為孩子學(xué)習(xí)架子鼓爵士鼓打造一個(gè)良好的練習(xí)環(huán)境。干凈、整潔、溫馨、適宜的裝飾物等。

參加架子鼓培訓(xùn)的孩子，在學(xué)習(xí)打擊樂培訓(xùn)班的過程是一個(gè)艱苦的過程，家長(zhǎng)要幫孩子建立強(qiáng)大的信心毅力，幫助孩子保持持續(xù)的熱情，做孩子的輔導(dǎo)員、陪練員，你和孩子的辛勤付出總會(huì)獲得收獲。幫孩子找到愉快練習(xí)架子鼓的好方法、養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子的健康成長(zhǎng)離不開美妙的音樂。