UG模具設(shè)計課程：1、機械制圖：機械制圖的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、表達方法及實例練習(xí)。2、Auto CAD： CAD軟件指令詳細講解及大量零件圖綜合練習(xí)。3、UG繪圖：UG軟件講解及實例練習(xí)。4、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計：a.注塑機的介紹及選用，注塑成型工藝條件；b.注塑模所有結(jié)構(gòu)詳解及應(yīng)用（八大系統(tǒng)）；c.模具鋼材介紹及選用，塑膠件成型缺陷分析及改善方法。5、2D排位：a.三套成型模具結(jié)構(gòu)的詳細設(shè)計，包括大水口模、細水口模及強脫模；b.幾十套特殊模具結(jié)構(gòu)（脫螺紋、前模斜頂、熱流道模、端子模、滑塊頂針等）的介紹及講解。6、UG分模：a.產(chǎn)品分析及處理；b.模具設(shè)計向?qū)褂眉白詣臃帜Ｃ钪v解；c.十多款產(chǎn)品分模講解，系統(tǒng)介紹手動分模的多種方法，常見結(jié)構(gòu)及特殊結(jié)構(gòu)的制作；d.按照2D作全3D模具結(jié)構(gòu)圖。7、拆電極：a.學(xué)習(xí)手動拆電極；b.學(xué)習(xí)鏡像銅公，對稱銅公及旋轉(zhuǎn)銅公的拆法；c.學(xué)習(xí)進玉外掛提高拆電極的效率；d.自動出火花數(shù)；e.產(chǎn)品圖前期的修整與修補破面。8、改模：學(xué)習(xí)產(chǎn)品變更加膠、減膠改模方法及改模的處理方案，如燒焊，做鑲件，降面等。

青華模具培訓(xùn)學(xué)院是成立于2004年，學(xué)院開設(shè)有UG產(chǎn)品設(shè)計、PROE產(chǎn)品設(shè)計、UG模具設(shè)計、UG數(shù)控編程、五金模具設(shè)計、PowerMill編程等熱門專業(yè)技術(shù)課程，我們的培訓(xùn)宗旨“培養(yǎng)德技雙修、高素質(zhì)、高技術(shù)的技術(shù)工程師”；我們的培訓(xùn)承諾“包學(xué)會包推薦就業(yè)終生免費復(fù)訓(xùn)”；我們的信心來源“15年模具/編程/產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)經(jīng)驗、工廠一線實戰(zhàn)教學(xué)模式、數(shù)十位十年以上工廠實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師全職授課、高度重視學(xué)員素質(zhì)教育、500多家模具企業(yè)合作伙伴、上萬名青華學(xué)子實力見證”，是目前珠三角地區(qū)辦學(xué)規(guī)模大綜合實力強的模具職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院

CNC加工經(jīng)驗-刀路的總則開粗：在機床的較大負荷下，絕大部分情況應(yīng)選用盡可能大的刀，盡可能大的的進刀量，盡可能快的進給。在同一把刀的情況下，進給與進刀量成反比。一般情況下，機床的負荷不是問題，選刀的原則主要依產(chǎn)品的二維角與三維弧是否過小來考慮。選好刀后，便定刀長，原則是刀長大于加工深度，大工件則要考慮夾頭是否有干涉。光刀：光刀的目的是為了達到滿足工件表面光潔度、預(yù)留適當(dāng)余量的加工要求。同樣，光刀選用盡可能大的刀，盡可能快的時間，因為精刀需要較長的時間，用較合適的進刀與進給。在同一進給下橫向進刀越大越快，曲面進刀量與加工后的光潔度有關(guān)，進給的大小與曲面的外表形狀有關(guān)，在不傷及面的情況下，留較小的余量、用較大的刀、較快的轉(zhuǎn)速、適當(dāng)?shù)倪M給。

CNC配合電火花加工，銅公的做法1、什么情況下需要做銅公● 刀完全下不去要做銅公，在一個銅公中還有下不去的，形狀是凸出需再分?！?刀能下去，但易斷刀的也需做銅公，這需根據(jù)實際情況而定?！?要求火花紋的產(chǎn)品需做銅公?！?銅公做不成的，骨位太薄太高，易損公且易變形，加工中變形與打火花變形，此時需鑲件?！?銅公加工出的東西表面（特別是曲面會很順很均勻）能克服精鑼中的許多問題與繪圖中的許多問題?！?要求外形或余量多時必須做粗銅公。

青華優(yōu)勢：

1. 學(xué)校與多家公司合作，獨立的就業(yè)部門，每月開一場招聘會，企業(yè)上門招聘，保證學(xué)員就業(yè)渠道，只要學(xué)員完成學(xué)業(yè)，經(jīng)學(xué)校測試合格，包推薦工作。

2. 工廠實戰(zhàn)0距離，學(xué)院自有模具廠，讓學(xué)員更的學(xué)習(xí)。

3. 包學(xué)會為止，提供終身的技術(shù)服務(wù)，就業(yè)服務(wù)。

教學(xué)模式：

1、隨到隨學(xué)。（學(xué)校有食堂、宿舍）

2、一次報名，終身學(xué)習(xí)。

3、采用工廠管理模式教學(xué)，與實際應(yīng)用接軌。

4、采用階段性測試，充分了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況。

2、銅公的做法選出要做銅公的面，補全該補的面，或延長該延的面，保證銅公的所有邊緣大于要打的邊緣同時不傷及其它產(chǎn)品的面，去掉不必要的清不到的平面角（與平面角相交處是更深的膠位），補成規(guī)則形狀；找出銅公較大外形，用一邊界然后投影到托面；定出基準(zhǔn)框大小，剪掉掉托面，到此銅公圖基本完成；備料：長*寬*高，長與寬≥Ymax與Xmax為基準(zhǔn)框?qū)嶋H銅料的長寬必須大于圖上基準(zhǔn)框。高≥銅公的理論尺寸+基準(zhǔn)框高+裝夾高度。