轉(zhuǎn)型期中國經(jīng)濟(jì)、社會及文化發(fā)展需要什么樣的工程師？中國究竟需要一個(gè)什么樣的工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系？工程教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢如何？本書對這些問題的考察，既有理論層次上嚴(yán)肅的分析討論，也有橫向的國際比較；既有事實(shí)的陳述，也有力圖客觀的評價(jià)。作者希望這個(gè)研究是對國內(nèi)外工程技術(shù)人才教育與培養(yǎng)歷程的回顧，也可以成為對未來發(fā)展趨勢的展望。