有人說，一個企業(yè)，三年活下來，五年站起來，七年小有成就，十年小有品牌。在發(fā)展道路上已經走過十一個年頭的愛創(chuàng)培訓學校，已經成為眾人認可的省內知名教育品牌。十一年的發(fā)展歷程，經歷太多的風雨，那么愛創(chuàng)培訓學校是如何一次次“闖關成功”，矯健前行至今的呢？這全都基于愛創(chuàng)培訓學校在發(fā)展過程中始終堅持的“品質”教學原則。

近日，為加強教學管理，進一步完善教學質量監(jiān)控機制，客觀地反映各任課教師2010年上半年的教育教學工作的實際狀況，實現教學相長和教學互動，促進教師深化教學觀念，改進教學方法，提高教師的理論水平和教學水平，提升教學質量，愛創(chuàng)培訓學校組織了維護與提升愛創(chuàng)“品質”教學的教師教學評估活動。

本次教學評估活動在校委會的領導下由愛創(chuàng)學校教務科、督導科組織實施，成立專業(yè)教育教學評估小組。通過任課教師的授課技巧、專業(yè)技能、師生合作、業(yè)績考核、奉獻精神、制度執(zhí)行考核等多方面因素來作為評分標準，采取自評、考評、學員評、考試通過率、目標業(yè)績等多方面進行教師個人綜合評估。此次評估將存入教師業(yè)務檔案，作為年終考核和評優(yōu)評獎、提前晉級的重要依據。對的教師給予通報表揚、獎勵。對不合格的教師采取限期整改、降級、取消職稱申報資格乃至解聘等嚴厲的懲罰制度。

在發(fā)展中，愛創(chuàng)培訓學校一直堅持人性化管理，所有分校無一不是自我投入、自我管理、自主創(chuàng)新。愛創(chuàng)培訓學校在實踐教育中形成了一套設計科學、流程合理、運轉、標準化的教學系統(tǒng)。不斷提升“品質”教學的質量成了愛創(chuàng)培訓學校綠樹長青的宗旨，只為更好的培養(yǎng)出社會需要的，職場青睞的復合型專業(yè)技能人才。