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　　幼師專業(yè)主干課程　　主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切　　主要課程

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　　幼師專業(yè)主干課程　　主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切　　主要課程

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　　招生對(duì)象：初中、高中、職高、技校及同等學(xué)歷；　　學(xué)制：三年制大?！　I(yè)：幼兒師范專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)　　幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說(shuō)：陳老師真好看，和媽媽

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《幼兒園課程》課程性質(zhì)：專業(yè)必修課，適用于學(xué)前教育專業(yè)?！　　队變簣@課程》是一門(mén)研究關(guān)于幼兒園教育的理念和實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程的一門(mén)學(xué)科。它的主要內(nèi)容包括介紹幼兒園課程的基本概念及原

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目前還有幾十家幼兒園希望學(xué)院能夠多給他們提供一些畢業(yè)生。月薪能上2000-5000元“她們不著急，完全不用愁，畢業(yè)生人數(shù)有限，幼兒園都會(huì)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系?！眰€(gè)：過(guò)分寵愛(ài)一些家庭過(guò)度寵

目前還有幾十家幼兒園希望學(xué)院能夠多給他們提供一些畢業(yè)生。月薪能上2000-5000元“她們不著急，完全不用愁，畢業(yè)生人數(shù)有限，幼兒園都會(huì)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系。”個(gè)：過(guò)分寵愛(ài)一些家庭過(guò)度寵

目前還有幾十家幼兒園希望學(xué)院能夠多給他們提供一些畢業(yè)生。月薪能上2000-5000元“她們不著急，完全不用愁，畢業(yè)生人數(shù)有限，幼兒園都會(huì)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系。”個(gè)：過(guò)分寵愛(ài)一些家庭過(guò)度寵

　　重慶的幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生熱線　　　學(xué)院師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、教學(xué)資源豐富、推薦就業(yè)、合同就業(yè)、環(huán)境舒適、證書(shū)認(rèn)證等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校秉承一切為了學(xué)生、

　　重慶的幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)　　學(xué)院師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、教學(xué)資源豐富、推薦就業(yè)、合同就業(yè)、環(huán)境舒適、證書(shū)認(rèn)證等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校秉承一切為了學(xué)生、一切為了教

　　　學(xué)院師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、教學(xué)資源豐富、推薦就業(yè)、合同就業(yè)、環(huán)境舒適、證書(shū)認(rèn)證等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校秉承一切為了學(xué)生、一切為了教學(xué)、一切為了質(zhì)量的辦學(xué)理念，著力

　　　學(xué)院師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、教學(xué)資源豐富、推薦就業(yè)、合同就業(yè)、環(huán)境舒適、證書(shū)認(rèn)證等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校秉承一切為了學(xué)生、一切為了教學(xué)、一切為了質(zhì)量的辦學(xué)理念，著力

　　重慶的幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生熱線招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中、中專、技校、高中、中職、職高等畢業(yè)生均可報(bào)讀我校相關(guān)專業(yè)。（16-21歲）　　4幼師小教特色班開(kāi)設(shè)：（3-4年學(xué)制專

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒教

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。幼兒教師需要不斷地吸取新知

在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽(tīng)故事。教師可以說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽(tīng)到故事，你自己也聽(tīng)不到，這讓我覺(jué)得很失望?！?

教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝

一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和

教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也愛(ài)調(diào)皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子;不僅愛(ài)家庭背景富

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說(shuō)：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給